10月21日,福田·AI赋能教育先行示范研讨会在福田外国语高级中学召开,来自中国科学院、北京师范大学、华为、腾讯等智能领域的专家围绕“智能教育”的设计与建设,构建福田智能化教育体系,建设AI赋能教育发展示范区等议题展开了深入研讨。活动旨在进一步推进“智能教育”的设计与建设工作,打造人工智能与教育融合创新示范,加速推动区域教育从数字化、网络化向智能化跃升,构建福田智能化教育体系,全面推进福田Al赋能教育发展示范区建设。

把福田建设成为AI赋能教育发展示范区

福田·AI赋能教育先行示范研讨会在福田外国语高级中学召开

田洪明在致辞中介绍,福田作为深圳中心城区,在智慧城区的建设上,福田的基础教育将主动面向未来,迎接新时代教育之变,代表深圳先行先试。田洪明表示,福田区教育的发展从数字化、网络化,到智慧化,再到智能化,在教学服务、学校运维、智能课程、监测评价、人员发展、研究指导、治理创新、实验示范、资源供给、基础建设等方面都需要人工智能的助力。“深圳正在建设成为中国特色社会主义先行示范区,作为深圳首善之区的福田区,我们在AI赋能教育方面要先行,要把福田建设成为‘AI’赋能教育发展示范区。”

田洪明在致辞中介绍,福田的基础教育将主动面向未来,迎接新时代教育之变,代表深圳先行先试

田洪明介绍,目前福田区已经开展了“全息未来教育云+端”项目、智慧交互课堂等智能教育项目实践探索,面向全国举办了智能教育与课堂实践现场会等八场“课堂革命·福田表达”活动。“未来,希望通过AI赋能教育形成一种新的能量、新的业态、新的生长方式、新的‘福田表达’,推动福田区在人工智能与教育融合创新方面能够代表深圳先行示范,培养更多优秀的面向未来的人才。”

现场专家报告环节,中关村创新研究院首任院长、教育部课程与创新教育实验区专家组负责人、福田区人工智能促进区域教育整体提升顶层设计专家组负责人吕文清首先带来了《深圳市福田区人工智能促进区域教育整体提升顶层设计》报告,他抛出问题:人工智能发展迅速,学习能力跟不上技术应该怎么办?针对该问题,他认为全球人类都要聚焦到一个核心问题:寻找学习支架,提高学习能力。

在吕文清看来,教育变革现在已经深化到学习的变革,全球遇到的最大困难是学习方式的改变,转变学习方式和环境,需要工具、需要技术,如何来接应这个学习方式的变革变得十分重要。“我们认为一个地区的发展,一个战略的制定应该是思想性的‘内容为王、赋能为策’,福田教育接下来的布局,将是一场新的学习革命的时代。

中国科学院复杂系统管理与控制国家重点实验室主任、原中美高等研究与教育中心主任、人工智能与智能控制领域著名科学家王飞跃关于《人工智能发展现状、前景与应用》报告中,提倡“平行教育”理念,注重课程建设先行。“未来教育就是游戏的科学化,追求课堂要平行、学术要平行、老师要平行,学校一定也是平行的。”王飞跃还在课程设置上提出要把无人机、机器人、3D打印编成相应的课程,让学生实践,实现平行教课,并同时使学生在家也可以上一个虚拟的课堂进行交互。“课程建设一定要先行,人工智能是一个手段,不应该为主,教育本质的回归是实施个性化教育,应该以人为本。”

此外,现场还有来自华为技术有限公司运营商 bg政企业务解决方案部专家薛咏波,腾讯教育副总裁付曼分别就利用AI技术、大数据、云、5G等与智慧教育相融合主题展开介绍。

3年时间基本建成具有国际水准的智能化教育体系

在下午进行的“福田·AI赋能教育实施建议沙龙”中,与会的智能教育专家、企业代表与区教科院教研员、校长和骨干老师们就《深圳市福田区人工智能促进区域教育整体提升行动纲要》(征求意见稿)的实施和落地进行了深入研讨,并就如何利用人工智能促进教育变革与学习变革,如何促进学校发展和服务于师生成长,推动区域教育整体提升的路径方法、策略进行了分享、交流与碰撞。

备受关注的是,福田区将研究发布《深圳市福田区人工智能促进区域教育整体提升行动纲要》,纲要提出了以“十二项建设工程”为重点目标,包括“区域教育智能化基础环境建设工程、区域教育智能化数据能力建设工程、区域教育智能化专业资源建设工程、区域教育智能化课程体系建设工程、区域教育教学智能化体系创新工程、区域教育智能化师资队伍建设工程、区域教育智能化实验体系创建工程、区域大规模创新教育平台建设工程、区域教育智能化治理体系优化工程、全员人工智能素养提升推进工程、福田“教育大脑”创建工程、AI大厦建设工程”等,通过“引领型战略纲领、结构性内容深化、生态化建构演进、智囊式学术支持”等方式有效推进,福田区计划用3年时间,基本建成具有国际水准的智能化教育体系,率先实现国内AI赋能教育典范,引领教育3.0框架探索新突破,促进区域创新教育和整体水平跃升。

为实现该目标,福田区将实施区域领先探索教育3.0体系的总体战略,坚持规划引领、试点先行、技术突破、逻辑分层、渐进推动的三步走:第一步另建赛道。以硬件搭建和基础环境建设为主,资源库建设同时启动,K-12全体系AI课程先行。第二步另建范式。以应用赋能、资源供给和教学范式进化为主,以用促建,把技术、装备、资源都融合到教与学及治理优化之中,创建新的AI赋能生态。第三步另建标杆。以技术与课程深度融合、教学成就提升和人才培养体系重构为主,聚焦提高教育效能。

借助本次福田·AI赋能教育先行示范研讨会,福田将进一步深化教育领域综合改革,系统设计、整体架构、超前布局,打造人工智能与教育融合的创新示范区,加速区域教育从数字化、网络化向智能化跃升,引领教育3.0框架探索与建构,构建具有国际水准的福田智能化教育体系,全面推动福田Al赋能教育发展示范区建设,为全国Al赋能教育发展提供福田智慧和福田方案。