6月16日，2023全国产教融合（佛山）高层对话会暨全国中小学综合实践教育基地建设高质量发展论坛在佛山举行。本次会议以“新时代、新融合、新发展”为主题，教育部、人社部、农业农村部、全国工商联国务院参事室等领导，以及高校代表、专家、国内知名企业家齐聚一堂，共同研讨新时代综合实践教育、产教融合及当地经济发展议题，进一步推动产教融合、中小学综合实践教育发展。

  本次大会由中国智慧工程研究会主办，中国智慧工程研究会产教融合工作委员会、北京中海商学文化交流中心、广东森澜产业投资集团有限公司和飞声教育投资发展（广州）有限公司承办,以及佛山市顺德区扬帆领航教育投资发展有限公司、广东碧田教育产业投资有限公司协办。

  中国智慧工程研究会产教融合工作委员会主任万旭在致辞时表示，当前，国家高被重视人才战略，区域经济快速发展，经济结构调整急需大批高素质复合型人才，创新人才，培养模式，建立人才产教融合培养制度，加快培养适应当地经济社会发展的复合型人才，是政府高校企业，三方的共同愿望，也是市場经济条件下高校教育与企业共同发展的必然选择。最近，由教育部牵头联合工业和信息化部，国家知识产权局组织了“千校万企“专项行动，行动以服务构建新发展格局为目标围绕推进校企深度融合，提出“七个一批”重点任务，推动 高校与龙头企业、中小企业加强产学研合作。

  “产教融合是推动教育现代化，培养高素质劳动者和技术技能型人才的重要途径。我们联合北京大学、北京师范大学、中国农业大学等高校，与地方政府紧密合作，共同建立地方政府认可的学术标准，并通过投资资金支持和学术技术支撑，推动产教融合项目的深入发展。”中国智慧工程研究会产教融合工作委员会副主任陈淑莹介绍。

    在全国中小学综合实践教育基地建设方面，陈淑莹表示：“我委将联合央企资金、创投基金，以及政府产业基金，计划在广东省投入200亿元，与当地政府共同打造100个中小学综合实践教育基地。”记者了解到，在佛山，中国智慧工程研究会产教融合工作委员会计划改造20个基地，计划投入资金25亿元，拟创造每年税收1.1亿元，提供2200个就业岗位。而佛山首个基地将落地在顺德区，配合顺德区当地教育事业高质量发展。

   随后，参会专家领导就本次大会的主题发表演讲，共同为新时代人才培养、产教融合和共建发展献计献策。其中，国际欧亚科学院院士张景安以《产学研协同创新，加快高质量发展》为主题发表演讲，他表示，要坚持科技创新驱动高质量发展、要坚定不移的推动创新全球化，要深刻认知协同创新是新潮流和大趋势。

   中国教育学会原常务副会长郭永福主题演讲《深化产教融合 全面加强新时代劳动教育》指出深化产教融合、促进教育和产业有效衔接是教育发展的创新理念和实践做法。但存在产教融合的教育体系下教育主体更加多元、对象更加复杂、价值目标存在差异等问题。主要困境表现在：劳动教育不适合产业发展的需要。一是劳动教育的外部环境支持体系尚未建构。学校、行业和企业参与劳动教育的多元协同机制尚未建立。二是现阶段劳动教育的科学体系尚未建立，大中小一体化构建劳动教育内容体系、实践体系仍处在探索完善中。三是师资队伍建设有待提升。从事劳动教育与研究的教师对产业发展的不熟悉，成为制约劳动教育与产业、企业融合的最大瓶颈。四是校企合作机制尚未建立。他建议需要发挥以下四个方面的作用。一是政府要发挥政策引导和支持作用，构建劳动教育与产教融合相结合的生态环境。二是行业要发挥协调指导作用。三是学校要守好主阵地，发挥好产教融合协同劳动育人协同育人主导作用。四是企业要发挥产教融合协同劳动育人的重要主体作用。

    中国劳动学会会长，人力资源和社会保障部原党委副书记杨志明在主题演讲中建议要加快激发数字经济活力的机制创新，加快产业融通和场景应用的模式创新，加快数字经济的人才创新，加快数据要素聚集的环境创新，不断赋能产教融合创新发展，构筑劳动教育创新型人才新优势。

国家发改委宏观经济研究院科研部副主任常兴华则以《推动职业教育高质量发展》为主题发表演讲，他提到职业技术教育的发展，要立足时代要求和经济发展要求，优化专业设置，改进办学方式，更好地服务经济社会发展。

  参会人员纷纷认真听完专家演讲后纷纷表示：“将认真贯彻落实本次会议精神，学习借鉴好做法好经验，上下联动，真抓实干，丰富路径，突出特色，不断深化产教融合工作走深走实，着力推动全国中小学综合实践教育基地建设高质量发展，助力各大综合实践教育基地取得新成效。”

  未来，中国智慧工程研究会产教融合工作委员会，将“新时代劳动教育”纳入人才培养全过程，为大中小学劳动教育的有效开展提供可鉴经验，深入推进劳动教育，让孩子们掌握基本的生活技能，增强生活自理能力，快乐成长，不断打造更具时代性、包容性和开放性的全方位劳动教育新模式。